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今日の助川中

今日の5時間目は、全学年道徳の授業でした。

 

1学年 「レタス博士」     2学年 「テニス部の危機」    3学年 「礼儀正しさとは」          

  

 

それぞれのクラスにおいて、テーマについて自分の考えを発表したり、友達の意見を聞いたりと、考えを深めることができました。

 

 

 

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学校ブログ

今日の5時間目は、全学年道徳の授業でした。

 

1学年 「レタス博士」     2学年 「テニス部の危機」    3学年 「礼儀正しさとは」          

  

 

それぞれのクラスにおいて、テーマについて自分の考えを発表したり、友達の意見を聞いたりと、考えを深めることができました。

 

 

 

 1年生のフロアでは、国語「私たちの未来」、数学「文字と式」の学習を行っていました。

グループと協力して発表を行ったり、難しい問題の解き方を粘り強く考えたりしている様子が見られ、初めてのテストに向けてより一層集中している姿が頼もしかったです。

 

 

 2年生のフロアでは、総合の授業で、2学期に行われる職業体験を見据えた学習を行っていました。

「働くとは」「対価とは」といった普段は意識する機会が少ない質問に対して、自分なりの答えを見つけようと真剣に向き合っている姿が見られました。併せて自己分析にも挑戦しているため、自分自身を深く見つめ直すよいきっかけになっているように感じられました。

   

 

 

 3年生のフロアでは、国語「形」と英語「現在完了形」の学習を行っていました。

過去や海外の価値観・文化にふれる経験にもつながっているので、積極的に向き合っている今の姿勢を大切にしてほしいと思います。

 

 

 新しい学年がスタートして2ヶ月、どの学年・どの生徒も自分のなりたい姿を考えながら日々の活動に取り組んでいます。この意欲的な姿を引き続きサポートしていければと思います。

本日は、放課後の時間を使って、常任委員会が実施されました。

限られた時間の中、各委員会では委員長が中心となり、助川中学校をよりよくするための様々な活動が行われました。

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6月4日から10日は、歯の衛生週間です。

この期間に各クラスの保健委員さんが、歯の健康に関する資料を発表しました。

ハブラシのヘッドが広がっていないかチェックをしたり、第二大臼歯の特徴を丁寧に説明したりしてくれました。

一生使う大切な歯を毎日きれいにみがくようにしましょう。

また、歯科検診の結果、治療が必要な生徒は早めに受診し、報告書の提出をよろしくお願いいたします。

 

 

朝から小雨が降り続きました。今日の給食はみんな大好きハンバーグ。とてもおいしそうに食べていました。

お昼頃に雨がやみ、昼休みには校庭で体を動かす姿がありました。

環境JRC委員の生徒は、みんなが過ごしやすいよう廊下の清掃を行ってくれていました。

いつもより室内で過ごす生徒が多く見られ、友人や教師と笑いながら過ごしていました。

 

本日は、修学旅行2日目。

京都での班別研修を行いました。

夕食後には、漆器加飾体験を行いました。

京都の旅、充実していますね☺️

 

 

本日は、修学旅行1日目です。

常磐線、新幹線と続く京都駅までの長い道のりですが、友だちと過ごすひとときは、やはり格別☺️

たくさんの笑顔がみられます。

 

京都駅までの移動を無事に終え、1日目の見学地、奈良県に到着。

歴史的建造物の素晴らしさに感動しています☺️

良い学びができるといいですね!

 

 

本日は修学旅行の前日ということで、3年生は大きな荷物をもって登校していました。重そうにする生徒もいましたが、気持ちの高ぶりを感じさせる表情で学校生活をしておりました。

 

2年生は6時間目に職場体験に向けての活動をしました。自分のなりたいことややりたいこと、自己PRなど自分自身を振り返りながら、大事な行事に向けて準備を進めました。

 

3年生は5時間授業での帰宅となったので、放課後の部活動は1~2年生のみでの実施となりました。

頼れる先輩が不在で、人数も少ないなかでしたが、できる範囲で精一杯取り組んでいました。

総体に向けて、3年生のサポートはもちろんのことですが、自分たちの役割を明確にして取り組んでいってほしいと思います。

              

 本日、3年生は修学旅行の振替休日だったため、校内はいつもより静かでさみしさも感じられましたが、1・2年生は授業や清掃活動に真剣に取り組み、活気ある学校生活を送っていました。

 1年生の美術では、先生をモデルにしたデッサンを行いました。特徴をよく観察しながら、集中して制作に取り組む姿が見られました。

 5時間目の道徳では、自分の考えをワークシートにまとめたり、友達と意見を交流したりしながら、学びを深める姿が見られました。


 

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